Lost your password?
Home

Experiències

La transformació del pati de l’escola, molt més que un canvi estètic.

Inma Tena i Teresa Hernando
Les autores formen part de l'equip del CEIP Santos Samper d'Almudévar (Osca), immers en un procés profund de transformació del pati d'esbarjo. A partir d'aquesta experiència, reflexionen sobre la necessitat i l'oportunitat de dedicar temps, reflexió i espais de participació real als processos de canvi que s'estan realitzant als patis de les escoles, perquè aquests processos siguin realment transformadors. ...
0-77-12CentresMetodologies0 Comments 0

Observació directa: què aporta a l’escola infantil?

Pau Farràs
La pràctica sistemàtica de l’observació directa, iniciada als anys 50 en l’àmbit terapèutic, s’ha anat introduint progressivament en el currículum d’alguns projectes educatius de l’etapa infantil. És una manera de relacionar-se amb els infants i de mirar-los des d’un lloc que interpel·la i transforma les pròpies educadores. Els seus efectes abasten doncs unes i altres. I és que, com diu una mestra citada en l’article: “La nostra mirada pot despertar canvis en els infants”....
0-7ExperiènciesMetodologiesReflexionsUncategorized0 Comments 0

Transformant l’espai, modifiquem dinàmiques

Anna Serra
A la vista de l’experiència de transformació dels espais oberts de l’escola Santos Samper d’Almudévar, hem demanat a l’autora, antropòloga de la infància, que ens comenti els beneficis psicològics i educatius dels espais que aposten per la natura, per les estructures flexibles i per als materials manipulables, així com la incidència d’aquests espais en la no competitivitat, les relacions i el maneig dels riscos per part dels infants....
Centres0 Comments 0