Inma Tena i Teresa Hernando

La transformació del pati de l’escola, molt més que un canvi estètic.

Les autores formen part de l'equip del CEIP Santos Samper d'Almudévar (Osca), immers en un procés profund de transformació del pati d'esbarjo. A partir d'aquesta experiència, reflexionen sobre la necessitat i l'oportunitat de dedicar temps, reflexió i espais de participació real als processos de canvi que s'estan realitzant als patis de les escoles, perquè aquests processos siguin realment transformadors. ...
Inma Tena i Teresa Hernando

Inma Tena i Teresa Hernando

Teresa Hernando Ara, diplomada en Treball social i llicenciada en Sociologia. Després d'una dècada treballant en entitats socials, va cursar el màster en Formació de Professorat d'Educació Secundaria Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes (2012), i es va incorporar a l'àmbit de l'educació formal. Actualment treballa com a cap del Departament de Serveis Socioculturals i a la Comunitat de l'IES Avempace, a Saragossa, i com a docent en el Cicle Formatiu de Grau Superior en Animació Sociocultural i Turística. Inma Tena Porta, llicenciada en Educació física per l'INEFC de Lleica, postgrau en gestió i seguretat en els esports d'aventura i en gestió esportiva municipal. Diploma d'estudis avançats "La investigació en activitat física i esport, aspectes interdisciplinars i aplicacions al medi natural". Professora a la Universitat de Saragossa des de fa 15 anys, la gran majoria a la Factultat de Ciències Humanes i de l'Educació a Huesca, tant en la formació de mestres d'Educació Primaria com d'Educació Infantil. Dones tenaces, inquietes, planificadores, organitzades i sotre tot somiadores. I posades a somiar, somien en una educació transformadora, on es confii en el propi nen/a, on es pugui créixer en llibertat i amb un aprenentatge ple d'experiències significatives. Una educació que permeti créixer en el respecte en un/a mateix/a i cap als demés i a la propia naturalesa, per aprendre a conviure i a crear comunitat