Declaración colectiva: es tiempo de alternativas en educación

Es hora. Desde los años 50 del siglo pasado a esta parte, en Argentina han germinado y crecido proyectos educativos transformadores, con diversas miradas pedagógicas, pero que tienen en común la búsqueda del bienestar integral de los y las que aprenden, trabajando en estrecha relación con su comunidad. Aunque no hayan inventado nada que no sepamos ya, su fortaleza reside en que han sido capaces de experimentar, evaluar y sostener en el tiempo sus prácticas transformadoras. Muchas veces, desafiando las trabas normativas, el desconocimiento generalizado, el miedo y la escasez de recursos....

El binomio fantástico y otros recursos de la Gramática de la Fantasía

De la relectura de la Gramática de la Fantasía, obra pedagógica capital de Gianni Rodari, el autor del artículo extrae algunos recursos para jugar con el lenguaje que se pueden utilizar para estimular la creatividad de los niños y niñas disfrutando. Cómo decía Rodari, “es más divertido, y por tanto, más útil”....

Reflexiones

Acompañar la agresividad en la infancia

La capacidad de luchar en la vida depende de un desarrollo equilibrado de la agresividad. Acompañarla implica aceptarla y facilitar su simbolización y posterior integración en un contexto de reglas. Lo tenemos que ver formando parte de una totalidad más grande que incluya el instinto de apego. A pesar de que tiene una base biológica, la mente humana añade una gran complejidad. Podemos establecer unas fases diferenciadas en la forma en que se manifiesta la agresividad a lo largo de la evolución y en la forma de acompañarla....

Recursos

El treinta y tres y el tablero de números. Aprender el concepto de decena con comprensión

Los niños aprenden pronto a contar, pero a pesar de que el concepto de número se basa en el contar, comprender el sistema de numeración va más allá de contar y las habilidades relacionadas con contar. Para que los alumnos tengan una comprensión profunda de nuestro sistema de numeración, hay que promover una enseñanza de las matemáticas no solo basado al contar sino también en el uso otros materiales como por ejemplo el rekenrek, para, de un solo vistazo, captar las cantidades representadas sin necesidad de tener que contar; tienen que sean capaces de agrupar de forma flexible una determinada cantidad en unidades y decenas; y tienen que ser capaces de relacionar estas representaciones de los números con cómo se escriben y se nombran. Las autoras profundizan en estos tres aspectos clave de la enseñanza y aprendizaje del valor de posición....

¡Especial lanzamiento!

Subscríbete ahora a Barbiana y disfruta de todos los contenidos en abierto

SUBSCRIBIRME