Home

Escola bressol

Reinventar el servei educatiu de les escoles bressol en temps d’incertesa

Alfredo Hoyuelos
La pandèmia de la COVID-19, la suspensió de l'activitat escolar i el seu retorn en unes condicions incertes obliguen a no ajornar més una tasca que de fet ja estava pendent: la reinvenció del servei educatiu de les escoles infantils. En clau propositiva, sense oblidar la conjuntura i en un to serè, l'autor posa nom i comença a estirar de fils per a cadascun dels aspectes interns i externs que involucren l'escola infantil i la seva funció en una societat que, citant a Najmanovich, vol més cuidadana....
0-7Reflexions0 comentaris 0

Sobre el retorn a l’escola després del confinament

Barbiana
A Barbiana tenim la sort de tenir en el nostre consell de redacció a persones que aquests dies han reflexionat i escrit sobre el paper de l'educació i la possible tornada o no a l'escola. Recollim les seves veus, i també les d'entitats de professionals, de sindicats, de famílies i d'escoles per emetre el nostre posicionament sobre la tornada a l'escola després d'aquests mesos de confinament....
Reflexions0 comentaris 0

Observació directa: què aporta a l’escola infantil?

Pau Farràs
La pràctica sistemàtica de l’observació directa, iniciada als anys 50 en l’àmbit terapèutic, s’ha anat introduint progressivament en el currículum d’alguns projectes educatius de l’etapa infantil. És una manera de relacionar-se amb els infants i de mirar-los des d’un lloc que interpel·la i transforma les pròpies educadores. Els seus efectes abasten doncs unes i altres. I és que, com diu una mestra citada en l’article: “La nostra mirada pot despertar canvis en els infants”....
0-7ExperiènciesMetodologiesReflexionsUncategorized0 comentaris 0