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La transformación del patio de recreo de la escuela, mucho más que un cambio estético

Inma Tena i Teresa Hernando
Las autoras forma parte del equipo del CEIP Santos Samper de Almudévar (Huesca), inmerso en un proceso profundo de transformación del patio de recreo. A partir de esta experiencia, reflexionan sobre la necesidad y la oportunidad de dedicar tiempo, reflexión y espacios de participación real a los procesos de cambio que se están realizando en los patios de las escuelas, para que estos procesos sean realmente transformadores. ...
0-77-12CentrosMetodologías2 Comments 1
Lars_Nissen

Transformando el espacio, modificamos dinámicas

Anna Serra
A la vista de la experiencia de transformación de los espacios abiertos de la escuela Santos Samper de Almudévar, hemos pedido a la autora, antropóloga de la infancia que nos comente los beneficios psicológicos y educativos de los espacios que apuesten por la natura, por las estructuras flexibles y para los materiales manipulables, así como la incidencia de estos espacios en la no competitividad, las relaciones y el manejo de los riesgos por parte de los niños....
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Almudévar tres años después

Carme Cols i Pitu Fernández
Es un proceso que posibilita la reflexión y la calidad de los proyectos educativos. Que ha abierto puertas a muchas asociaciones de familias y ha implicado a colectivos de maestros de educación física de Aragón, donde el deporte y la naturaleza no son antagónicos. Ha abierto espacios desde la escuela pública y las escuelas rurales haciendo crecer una cultura de territorio y de pueblo. Que da visibilidad a cambios en los interiores y exteriores de la escuela haciendo visibles espacios amables, acogedores, sensoriales, que dan voz a los niños, que reflejan unos valores éticos y estéticos dando paso una nueva cultura de niño, de escuela, de ciudad o de pueblo....
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