Sònia Esteve Isabel Sellas

El treinta y tres y el tablero de números. Aprender el concepto de decena con comprensión

Los niños aprenden pronto a contar, pero a pesar de que el concepto de número se basa en el contar, comprender el sistema de numeración va más allá de contar y las habilidades relacionadas con contar. Para que los alumnos tengan una comprensión profunda de nuestro sistema de numeración, hay que promover una enseñanza de las matemáticas no solo basado al contar sino también en el uso otros materiales como por ejemplo el rekenrek, para, de un solo vistazo, captar las cantidades representadas sin necesidad de tener que contar; tienen que sean capaces de agrupar de forma flexible una determinada cantidad en unidades y decenas; y tienen que ser capaces de relacionar estas representaciones de los números con cómo se escriben y se nombran. Las autoras profundizan en estos tres aspectos clave de la enseñanza y aprendizaje del valor de posición....
Sònia Esteve Isabel Sellas

Sònia Esteve Isabel Sellas

Sònia Esteve Frigola y Isabel Sellas Ayats son profesoras del Departamento de Didáctica de las Artes y las Ciencias de la Facultad de Educación de la Universidad de Vic. Miembros del grupo de investigación CODI (Conocimiento y Didáctica) con el que han participado en varios proyectos de investigación. Han impartido numerosas conferencias, talleres y cursos en jornadas y seminarios en el ámbito de la didáctica de las matemáticas.